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历史与地理学院党总支纪律检查委员岗位职责

纪律检查委员在学院党总支的领导下,分管纪律检查工作。其工作职责:

  一、负责党组织的作风建设,经常对党员进行党规党法、党纪国法和共产主义道德的教育,不断提高全体党员遵纪守法的自觉性。

  二、保障和维护党员的民主权利,经常对党员进行党员权利及正确行使党员权利的教育,同各种侵犯党员权利的行为作斗争。

  三、经常对党员进行纪律监督,检查党员执行党的纪律的情况,认真调查、及时处理党员违犯党的纪律的案件。

  四、负责受理党员群众的来信来访、党员的控告和申诉,考察了解受处分党员改正错误的情况,对他们进行有针对性的帮助、教育,鼓励他们改正错误,积极工作。

五、经常向党总支和学院纪委汇报和反映本学院的党风党纪情况和纪律检查工作的情况。

历史与地理学院教职工会议管理办法

为了规范教职工会议程序,提高工作效率,增强教职工的主动性和责任性,特制定本办法。

一、教职工会议包括职工大会、办公会议、政治学习、教学工作例会、学生管理工作会议、班主任工作会议、迎新大会、年终总结大会、联欢会和学院通知的一些临时会议。

二、开会前,办公室人员应按照主管领导意见和有关文件精神,拟定详细的会议议程,布置会场,并准备好会议所需的相关文件、会议记录和会议签到册。

三、根据会议议程和领导安排,办公室应把会议的内容、开会的时间和地点详细的通知每位应参会的教师,并且在小黑板上予以通知。

四、开会前办公室要及时清点人数,向主管领导汇报到会人数情况,同时提醒与会者签到,要认真做好会议记录。

五、所有教职工必须按照学院的要求和通知,按时参加会议,主动签到,不得迟到和无故缺席。如本人有事不能参加会议,应提前向有关领导请假并办理相关手续,不得代请或事后请假。

六、开会时,参会人员要严格遵守会场纪律,认真做好笔记,特别是会议安排的与己相关的重要事情,不得提前退场,不得将小孩或与会无关的人员带入会场,不得随意拨打或接听手机。

七、对于无故不参加会议的人员,学院将按有关规定予以严肃处理。

历史与地理学院展馆管理规定

陇东学院历史文化学院展馆是为了配合历史教学,为学生提供历史实物知识,强化专业教学的重要场所。为保障参观活动秩序井然,收到预期效果,特制定本规定。

一、展馆由学院组织安排专人担任保管员,报学校备案。培训学生担任解说员。保管员应认真学习国家及文物部门有关文物管理的规定,切实按照有关政策和规定管好展馆的全部文物和设备。

二、展馆开放时间由学院领导决定。本学院学生参观应由任课教师按教学计划提出申请,经学院院长批准后方可进入展馆参观学习,任课教师负责配合保管员维持参观秩序。外单位人员一般应在正常开放时间按规定进入展馆参观;由新校区办公室统一安排,非正常开放时间的参观,需经学院院长审批,并安排人员协助保管员开放,方可进行。

三、展馆保管员应定期检查所保管文物,积极与保卫部门配合,检查电路电源,清除其它安全隐患,发现问题及时采取措施,并向学院和学校汇报。

四、展馆每次开放情况均应由管理人员做出详细记录,以备新校区办公室统计工作量。

五、进入文物参观室参观学习,必须遵守秩序,爱护文物,保持卫生,服从保管及解说人员的指挥,未经许可,不得拍照,触摸文物,否则,管理人员有权按照有并规定进行处罚,并终止其参观活动。

六、展馆所存文物未经批准,一律不得私自带出。

历史与地理学院地理教学综合实验室管理规定

为了配合地理教学,增强学生地理实物知识和提高学生实践能力,设立地理教学综合实验室。为确保实验设备的安全和教学活动秩序井然,收到预期效果,特制定本规定。

一、地理实验室安排专人担任保管员,报学校备案。保管员应认真学习实验室管理的规定,切实按照有关政策和规定管好实验室的全部设备。

二、地理实验室开放根据教学计划安排。本学院学生应由任课教师按教学计划组织实验,任课教师负责配合保管员维持教学秩序。外单位人员一般应在正常开放时间按规定进入实验室参观。

三、地理实验室保管员应定期检查所保管设备,积极与保卫部门配合,检查电路电源,清除其它安全隐患,发现问题及时采取措施,并向学院和学校汇报。

四、地理试验室每次开放情况均应由管理人员做出详细记录,以备学院统计工作量。

五、学生进入地理实验室做实验时,必须遵守秩序,爱护公物,保持卫生,服从管理,未经许可,不得触摸实验设备,否则,管理人员有权按照有关规定进行处罚,并终止其试验活动。

六、地理实验室所有设备,一律不得私自带出。

历史与地理学院改善办学条件实施意见

一、努力做好教师队伍建设工作。一是继续做好支持现有的参加课程教学论研究生班的教师,选派优秀青年教师报考研究生、提高我学院教师队伍的高学历比例;二是加大对骨干教师的教学科研资助力度,为教师的职称晋升创造条件、提高教师的高职称比例;三是组织教师参加评优和课堂教学评优比赛。

二、积极推进教学方法和教学手段的改革。教学方法和教学手段的改革等要着眼于调动学生自主学习的积极性,着眼于提高课堂教学的质量、信息量和效率。每个教师要用总教学课时的十分之一作为培养学生能力的课时,可以采用师生辩论、共同研讨、共同备课、学生协助讲授等多种手段,提高学生的实践能力和知识创新能力,对学生的评价机制中也要包括实践能力、创新能力的要求。在继续鼓励和提倡启发式教学、研究式教学和探索式教学等先进的教学方法的同时,重点抓一到二门校级精品课程建设,与原有省级精品课程《世界历史》一道,构成我学院主干课程体学院。

三、研究和制定学分制管理制度。学分制可以促使学生积极主动地进行学习,形成合理的知识能力结构,可以使教师积极地开拓课程、改进教学内容和教学方法,提高教学质量。今后,历史文化学院要把研究、制定和推进学分制作为教学改革的重要工作来抓,要组织人员外出调研和考察,借鉴和吸收其它校学院宝贵的经验和做法,制定出适合我学院实际的学分制教学管理制度,使我学院作为教学管理二级单位在制度方面更加完善。

四、完善教学质量监控体学院。在继续支持学校教学督导和检查的同时,学院教学科研评估方案要尽快制定出来,建立学生评教,教师评教,领导评教相结合的教学评估机制;坚持落实教学信息反馈制度,进一步完善教学质量反馈机制,要进一步完善多级听课制度。做好学院院长,教研室主任和教师的听课安排,加强对课堂教学的监控。

五、在力所能及的情况下,积极增大教学仪器和图书的投入力度,要运用高科技手段提高教师的教学效果,在更多教室安装多媒体设备,同时要充分运用校园网来扩大学生的信息量,使教学活动适应现代化建设的客观要求。

历史与地理学院教学管理实施细则

为了贯彻学校有关教学管理的规章制度,根据历史文化学院的实际情况,保证正常的教学秩序,特制定本实施细则。

一、所有任课教师必须按照《陇东学院教师工作规范》的要求,认真履行自己的职责,教师的一切教学工作必须服从教研室、学院的统一管理和安排,每学期开学对所担任的教学工作有计划,期末要有总结;要按时认真地填写、上缴教学日历。学院按照学校的有关规定每年年底对照文件进行检查评比,评比结果作为教师年度考核的一项重要内容。

二、学院的教学管理在学院院长全面负责、主管教学的副院长协助主持、教学秘书具体操作下运行。按照《陇东学院教学管理规定》依托教研室,管理常规教学工作。

三、学院教学科研工作的评估按照《陇东学院教学单位教学科研工作评估方案》(试行),由教研室、学院级教学管理组织分级实施。院长、分管教学的副院长、教研室主任分别依据各自的岗位职责承担各自的管理任务和责任。

四、按照《陇东学院各级干部听课评课制度》,完善学院各级干部的听课评课制度。学院领导每月听课不得少于 2 学时,教研室主任每月听课不得少于 5 学时。所有听课要有完整的听课记录,于每学期期末交教学秘书处汇总,统一上缴教务处。

五、按照《陇东学院教学督导检查制度》,认真建立、完善学院教学管理的文件,积极配合学校教学督导工作;建立学院教学督导工作领导小组,坚持每学期一次的学院教学督导检查,及时听取教师、学生、学生信息反馈员的意见和建议,督促教师改进教学方法和教学手段。

六、建立学院领导的教学区制度,及时处理教学活动中出现的突发性事件,保证正常的教学秩序。值周的具体时间和人员由学院室根据具体情况在每学期开学初排定。

七、按照《历史文化学院教研室工作条例》的规定,实行教研室对教学工作的常规管理制度。各教研室主任要认真履行自己的职责,对一切活动要有计划、有制度。要及时保质保量的完成各项工作任务。凡因教研室工作不到位而贻误学院教学工作进程的,由相关的教研室主任承担全部责任,并记教学事故一次。实行教师教学讲义的教研室主任签字制度,凡未经教研室主任签字的教案一律不得使用。

八、教师在任课过程中因病、因事等特殊原因需要调课或找人代课时,需分别向负责教学工作的副主任请假,得到批准后方可调课和找人代课。否则,以教学事故对待。

九、实行任课教师的课外辅导制度。每位任课教师在任课期间负有对本门课程的课外辅导任务,一般为每人每周一次,具体辅导时间由学院室统一安排。任课教师届时必须到位进行辅导答疑。辅导教师负有在辅导期间的学生纪律管理任务。

十、凡具有副教授以上职称或硕士研究生以上学历的教师,均自动进入本科生导师目录,参与本科生导师制,具体情况依据《陇东学院历史文化学院本科生导师制暂行办法》执行。

十一、实行考教分离制度。凡任课教师期末考试时要提请教研室命制考题,由学院室统一安排监考,任课教师不得给学生指重点,进行考试式辅导,不得参与本门课程的监考;阅卷工作由教研室统一安排,教研室集体阅卷,教研室主任签字;任课教师不得以任何理由将考卷私自带回家中,单独批阅。

历史与地理学院教学工作例会暂行规定

教学工作例会是研究和布置教学工作的例行会议,是常规教学管理的一种重要形式。为保证学院教学工作的正常秩序,建立科学、有效的管理机制,特制定本制度。

一、会议由主管教学的副院长主持,原则上每月召开一次,时间安排在每月最后一周的周四下午举行;

二、会议由学院主要领导、教研室主任和相关的教学人员,也可根据需要邀请学院有关领导或学生代表参加;

三、会议的主要内容:

(一)、以贯彻落实上级部门和学校有关教学工作的文件精神、决定和指示,研究制定教学工作计划、总结教学工作经验等为主;

(二)、组织、论证、拟定学校专业、课程建设规划,汇报教学工作的安排和落实情况,通报、交流教学情况,研究解决教学中出现的问题,协调教学部门的业务关学院;

(三)、研究确定教学基本建设工作,包括专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设、教风建设、管理制度建设等;

(四)、研究确定需提交校长办公会审议的教学工作有关问题,发放教学工作有关文件和材料。

历史与地理学院课堂教学管理暂行办法

课堂是教学活动的核心环节,是提高教学质量的主阵地。为搞好课堂教学,提高教学水平,必须加强课堂管理。

一、关于课堂教学环节

(一)、代课教师必须具有相应的高校教师资格证。

(二)、教师必须事先备好课,课前准备教案(含电子教案和课件)。

(三)、教师上课要仪容整洁,精神饱满,教态大方。

(四)、教师上课必须使用普通话,表达要清楚。

(五)、教学环节要完整、规范。

(六)、要按时填写教学日历,并严格按教学内容和教学日期的安排和进度,推进教学活动。

(七)、鼓励探索和推行新的教学方法。

(八)、教学内容要正确、科学和具有前瞻性,符合政策与法律的要求。

(九)、课后要及时布置作业,按时批改作业。

二、教学纪律

(一)、按时上下课,不迟到不早退,也不压堂,不随意减少课时总量。

(二)、在课堂上不给学生发脾气、发牢骚,不多说与教学内容无关的话。语言文明,不讲脏话。

(三)、贯彻教书育人的原则,寓道德教育与教学内容之中。

(四)、不随意缺课,不随意调课。有特殊情况,必须履行请假手续;调课须由主管主任同意后,经由办公室安排。所缺课时必须补齐。

(五)、违犯上述诸方面者,由学院根据学校课堂管理的相关制度给予相应的处分。

三、教学管理

(一)、教师必须严格按双轨考勤制度的要求,清查学生人数,记录相关情况;学生必须严格纪录教师出勤情况与教学内容进度。

(二)、学院办公室不定期抽查教师与学生上课、出勤情况。

(三)、学生有权向学院反映教师在教学中存在的问题;学院有权责成教师做出改正或改进。

(四)、学院每年年底召开全院教学工作会议,研究、总结、解决教学上,尤其是课堂教学中存在的问题。会议邀请学生代表参加,并形成相关文件。

历史与地理学院教师队伍建设规划与培养方案

师资队伍建设与师资培养,是高等学校教学建设、综合发展的根本所在。师资队伍的水平,直接关学院到学校的教育教学水平、关学院到学校的发展、关学院到学校的前途和未来。为了适应我国高等教育和地方经济与社会发展的新形势,培养能够适应这种新形势所需求的教育及社会发展的高级专门人才,增强学院的办学实力和在市场经济条件下的竞争能力,实现我院的增规模、上台阶、求发展的目标,我们力求抓住高等教育大发展和学校大发展的机遇,适时地调整我学院的教师队伍结构,加强师资培养,努力在十一﹒五期间实现我学院教师队伍适时的、合理的、具有前瞻性的调整和优化组合。通过对现有教师进行合理的培训为主的多种途径,力争在十一﹒五期间将我院的教师队伍建设成为一支能适应学校与甘肃社会发展的新形势、结构合理、高学历高职称比重大、教育教学水平突出、具有地方特色的重点学院室。

一、教师队伍建设和师资培养的指导思想:

历史文化学院十一﹒五期间教师队伍建设和师资培养的基本指导思想是:

抓住西部大开发和学校升本合格评估的机遇,以现有教师为基础,在努力稳定现有教师队伍、办好现有专业的同时,积极创造条件,按照《陇东学院历史文化学院 2003 — 2007 年发展规划》的要求,逐步引进或充实历史本科、综合文科专科、人文教育本科、地理科学本科等各个专业的教师;同时通过各种渠道,加强对现有教师的培养,力争实现硕士学历和高职教师比达均到“ B ”级。

二、教师队伍建设和师资培养的目标任务:

(一)、完善充实现有各专业的教师队伍结构、职称结构、学历结构。

(二)、加强地理、旅游管理和综合文科所需教师的培养和充实。

(三)、力争实现高学历教师在全院教师总数中的过半,高职称教师在全院教师总数中达到 80% 的比例。

(四)、构建一支体学院完整、门类齐全、数量充实、整体结构基本合理的教师队伍。

(五)、建成教师队伍建设和培养的长远规划和方案,形成明确的教师队伍建设和培养制度。

三、教师队伍建设和培养的具体作法:

(一)、按照甘肃教育事业和学校发展的需要,努力调整现有教师队伍结构,办好现有的两个师范本科专业(历史教育、人文教育)。通过引进、培训、外聘等多种途径,力争实现各专业教师队伍的合理化和正规化。

(二)、加强对现有历史教育专业教师的培训和专业拓宽。依据相近优先、自愿优先、高职优先、高学历优先的原则,在现有教师中积极鼓励通过自修、不脱产进修、半脱产进修、脱产进修等多种方式,引导教师向综合文科、旅游管理、人文教育、人文地理等专业领域发展。学院在力所能及的范围内给予支持,实现教师队伍的重新优化和组合。

(三)、立足庆阳,兼及甘肃,在社会上聘请具有本科以上学历、或副高以上职称的教师及技术人员作为兼职教师在我学院任教,逐步形成我学院以专任教师为主、兼职教师为辅的教师结构的新局面。

(四)、积极引进新学科、新专业所需要的高学历、高职称人才。依据学校发展的十一﹒五规划,有计划、有步骤地通过引进等方式,解决紧缺专业教师问题。首先是相关地理方面的人才,其次旅游管理所需的教师。

(五)、督促和鼓励教师参加省、校各级教学、科研评优争先活动,培养教师奋发进取、积极向上的进取精神。力争培养十名中青年骨干教师。

(六)、在积极进行教师队伍建设和培养的过程中,通过不断地总结经验,建成我学院既符合实际,又有特色的教师队伍建设和培养机制,不断提高我学院教师队伍的综合素质和整体水平。

历史与地理学院教职工考勤和请假管理暂行规定

为严肃校纪校规,树立良好的校风教风,规范职工的考勤管理,维护正常的教学秩序,依据学院和本学院实际情况,特制定本规定。

一、教职工因事不能到校坚持上班,必须按学院规定履行请假手续。

二、教职工请假一律以书面形式,按规定由主管负责人审批,批准后将请假条交办公室方可离校;有教学任务和担任班主任工作的人员还需到主管教学和主管学生工作的负责人跟前请假,交代离校期间的教学和班主任工作。

三、除特殊情况外,请假者不得由他人代办请假手续,凡以电话、口头、托人请假、请假后超过请假期限者、或造成事实再办请假手续者一律以旷工论处。

四、办公室要按照学院规定按时统计,准确上报教职工考勤情况,不得徇私舞弊。对擅自离校,去向不明的教职工,办公室要及时通知学院负责人,并按程序报告学院有关部门。

五、教工假满后应及时到主管负责人跟前销假。

六、职工的病假、婚假、产假等一律按照学院有关规定办理。

历史与地理学院教师工作职责

一、教师必须接受并认真完成分配给自己的教学和辅导任务。要深刻领会教学大纲,吃透教材,认真备课,制定教学进度计划,写出教案或讲稿。

二、学习教育理论,研究现代教育特点,坚持理论联学院实际的原则,独立完成课堂教学、作业批改和课外辅导等任务。

三、制定业务进修、教学研究和科研计划,积极进行理论研究和参加学术讨论活动。

四、在做好本职工作的前提下,经教研室主任同意,主管院长批准,教师可以承担对外讲课任务,对外讲课必须认真负责,讲求效果。

五、教师必须严于律已,为人师表。必须坚持既教书又育人的原则,在搞好课堂教学的同时,配合学院、班主任作好学生思想品德教育和日常管理。

历史与地理学院教研室工作条例

一、历史文化学院各教研室是学院组织下设的专业教学单位,对各专业的教学和科研工作负有全面的管理责任。

二、历史文化学院的三年制专科历史教育专业、三年制专科综合文科专业、四年制本科历史教育专业的教学计划和科研计划由各相关教研室负责组织制定、修改。

三、各教研室在制定和修改教学计划和科研计划时必须依据国家和学校的有关文件精神,不得违反。

四、各教研室根据相关专业教学计划初步选定任课教师,初选方案上报主管教学的副院长进行审查,最后报学院行政会议讨论确定。

五、各专业的实习指导和论文指导教师由各相关专业的教研室负责确定,可根据教师的工作量和专业状况在本室或在其它教研室选择,必须保证实习和论文指导的质量。

六、各教研室必须全面负责相关专业的教材征订工作,必须在学校规定的时间内完成征订任务,保证学生教材的质量。

七、各教研室的所有安排工作须报请学院审批后方可执行。

八、各教研室必须严格按照各专业的教学计划和科研项目计划,组织本专业任课教师和本教研室人员搞好教学、科研、在职进修工作。

九、各教研室必须定期或不定期地组织检查本专业的教学计划执行情况,检查任课教师的备课、上课、批改作业、辅导答疑情况。

十、各教研室在每学期必须组织四次以上教学科研学术活动。

十一、各教研室负责对本室人员和本专业任课教师进行教学质量评估,评估工作每学年进行一次,并将评估结果上报学院组织,作为年终考核的依据。

十二、各教研室必须在每学期开学后一周内向学院组织上报工作计划,并主动接受学院组织对本专业的检查,在学期末必须向学院组织上报工作总结。

十三、对专业任课教师的违纪现象和教学事故问题,由各相关教研室根据学校和学院的有关教学制度向学院组织提出处理意见。

十四、各教研室全面负责相关专业的阅卷工作,严格保证阅卷质量。

十五、学院组织依据本条例在每学期对各教研室的工作进行考核。对考核结果优秀的教研室,学院组织将给予精神和物质奖励。

十六、教研室主任实行任期制,任期两年。任期届满后,在本教研室进行公开选举,产生新的教研室主任。

十七、本条例由全院教职工大会讨论通过后立即生效。

历史与地理学院教师培训工作实施办法

为提高教师素质,增强办学实力,根据学校有关文件规定,历史文化学院鼓励教师采用多种途径、多种渠道积极进行培训,不断提高自身业务素质。

一、学院实行积极鼓励教师外出进修学习的政策。历史文化学院每年根据专业发展和实际需要,至少派出一名以上教师进修学习。实行紧缺专业优先的原则。

二、学院积极鼓励教师参加硕士、博士学位攻读和通过其它形式的培训学习,学习途径可是脱产、半脱产和不脱产攻读。

三、凡外出进修学习、参加培训的教师,学习期间享受与在校期间同等待遇。不影响工资、奖金和其它分配。

四、教师外出培训学习期间,不影响职称晋升、评先奖优和提资升级。

五、参加短期外出培训的教师,学院一律从旅差费中报销外出学习期间的往返车费、住宿费和其它学习费用。

六、按照物尽其用,人尽其才的原则,对外出学习归来的教师,就其所学,从学习归来下学期起,优先安排相应的课程。

七、对于外出学习的教师,在学习期间学院提供一切力所能及的其它帮助和支持。

八、凡申请外出培训学习的教师,需与学校签订服务协议。

历史与地理学院科研活动管理办法

科研工作是提高学教学质量与水平的一翼,它与教学活动具有同等重要的地位,为推进我院的科研工作,配合学校的相关政策,根据本专业学科特点,特制定如下办法。

一、 关于教师

(一)、鼓励和支持教师从事科研活动。副教授以上职称的教师,每年应独立发表 2 篇以上文章(省级或省级以上),讲师应独立发表 1 篇以上(省级)。

(二)、副教授以上职称教师,每两年应承担校级课题一项,每三年应至少承担省级项目 1 项或参与省级项目 2 项。具有讲师职称的教师每三年承担或参与省级项目 1 项,每五年应承担或参与省级项目一项。具有博士学位的教师,每两年应承担省级项目一项或参与国家级项目一项,每五年应承担国家级项目 1 项。

(三)、副教授以上职称教师每学期应向学生作两次具有较高学术水准的专题报告,讲师职称教师应每年至少向学生作两次具有一定学术水准的专题报告。

(四)、支持学术骨干不定期地参加国家级学术交流活动。根据财力支持有成果的教师,适量参加省级学术交流活动。

(五)、鼓励教师开展科研合作(含本学院内合作、学院学院合作、与外校合作等),组成团队申报并完成项目。

二、关于学生

(一)、鼓励学生搞小科研、写小论文。

(二)、鼓励学生参加诸如“挑战杯”、“论文评奖”等各类学术性评奖活动。

(三)、组织学生从事与本专业有关的学术讨论和辩论活动。

(四)、以《北地学刊》为阵地,发表和展示学生的学术研究成果。

(五)、鼓励学生写作优秀毕业论文,每年奖励一批优秀毕业论文的获得者。

(六)、每年为学生举办 5-10 次专题学术报告会。

(七)、组织每届学生去西安参加专业实习和学术考察。组织学生在当地进行田野考察,参与相应的大型文化学术活动。

三、关于外聘专家与学术交流

(一)、每年外请两位与本专业相关的知名专家来我院讲学,介绍学术动态,交流研究成果,指导科研工作。

(二)、每两年举办或参与组织一项重要的学术交流活动,每五年举办本专业省级学术讨论会一次。

(三)、学院每年发表学术论文 40 篇(省级以上),出版学术专著一部。

历史与地理学院学科梯队建设的实施意见

历史与地理学院是我校学科建设中具有较好学术传统和区域历史文化研究特色的二级学院。目前全院共有研究人员 22 名,其中教授 1 名,副教授 12 名,在读博士 2 人,在职硕士研究生 8 人,应该说与地理文化学院的发展过程来看,我们在先周史研究、秦直道研究、近代陇东经济与社会、陕甘宁边区史研究方面,形成了一定的研究优势,也出了一些成果,给今天研究提供了较好的基础和起点。存在的问题主要是后续力量跟不上来,青黄不接,没有形成研究群体或学科群。针对这种情况,历史文化学院根据以往研究形成的领域,结合现阶段人力状况和研究优势,认真思考和确立研究方向,力求找到突破口。在选择研究方向时,我们形成了三突出一壮大的基本思路。这就是选择研究方向一要突出地方史研究;二要突出为经济建设服务;三要突出为教学服务,从而实现从总体上壮大本学院研究实力的目标。在这个基本思路的指导下,我们在科研选题和项目申报时,特别注重在突出陇东地域特色和区位优势方面下大功夫、花大气力。在此思路下,各教研室围绕陇东区域历史文化研究优势,在陇东历史与文化研究的重点学科课题下,均可确立起自己的学术研究梯队:

中国古代史,形成以刘治立为拟任学科带头人,王立新、戴晓刚、王昭义、张亚萍为第二梯队成员的学术团队,主要研究方向为先周历史文化研究、陇东古代历史人物研究,陇东石窟文化研究等,主要成果有《先周历史文化探微》(李仲立著,甘肃人民出版社, 2006 年版),刘治立的《陇东开发史》、《傅子评注》(待出),及相关的二十余篇论文。

中国近代史,形成以马啸为拟任学科带头人,白学锋、王成喜、王小英等为学术团队成员的研究单元。主要研究方向为回民起义与陇东社会,左宗棠与陇东开发等,主要学术成果有《左宗棠在甘肃》(马啸著,甘肃人民出版社, 2005 年版)以及相关的二十余篇论文。

中国现代史,形成以闫庆生为学科带头人,温金童、黄会奇等为学术团队第二梯队成员的研究单元。主要研究方向为陕甘宁边区经济史、陕甘宁边区法律史等,主要学术成果有《陕甘宁边区经济史研究》(闫庆生,黄正林著,甘肃人民出版社, 2002 年版)、《陕甘宁边区社会经济史( 1937 1945 )》(黄正林著,人民出版社, 2006 年版)、《陕甘宁边区乡村的经济与社会》(黄正林著,人民出版社, 2006 年版)等。

世界史,形成以朱世广为拟任学科带头人,王浩、李超为第二研究梯队成员的学术团队,主要研究方向为世界史、佛教文化与陇东北石窟艺术等,主要成果有朱世广、王浩的二十余篇论文。

人文地理,初步形成以陈洪进、程六三为团队的研究集体,主要从事历史时期人类活动与陇东黄土高原环境变迁研究和陇东小城镇建设研究等。

从时段上来讲,重点突出了中国近现代史研究。西北的近现代史研究有六大热点(即近现代新疆史地研究;左宗棠开发西北研究;西北军阀史研究;西路军研究;西安事变研究;陕甘宁边区史研究),我院在两个方面有一定优势。一个是陕甘宁边区史研究,一个是左宗棠开发甘肃或西北研究。总之,从区域史研究方面来讲,注重强调研究以陇东为基点,对西北和全国有一定影响的事件。这两方面交叉的结果,使我们形成了以下几个研究点:一是陕甘宁边区史研究;二是陇东史研究(含开发史与人物研究);三是北石窟寺研究;四是左宗棠开发甘肃研究;五是历史时期黄土高原人类活动与自然环境的变迁研究。这些研究点,是我们选择的在现在和今后一个时期的从事学术研究的着力点和突破点。

2000 年以来,我院共出版学术专著八部,每年发表论文在 40 — 50 篇之间。已出版的属于上述研究点的专著有《陕甘宁边区经济史研究( 1937-1945 )》一书,马啸的《左宗棠与甘肃》等,可预期的即将完成的专著类成果有刘治立的《陇东开发史》、《傅子评注》(待出)。在后续力量方面,学院每年为我们引进多位研究生,为我们增加了新的活力。我们正在积极地引导他们,聚合力量,集中兵力,力求有大的突破。

十一五期间,我所将积极地聚合力量,集中兵力,力求在学术研究上有大的突破。我院的科研目标是,争取在国家级刊物发表学术论文十篇,核心期刊发表学术论文三十篇,至少承担一项国家级科研项目,在现有基础上再承担四项省级科研项目。我院将以升本以后的评估为契机,以明显具有区域特色的学术研究为着力点和突破口,以在校内成为争取率先取得硕士授予权单位为奋斗目标,力争使学院的科研工作迈上一个新的台阶。

历史与地理学院毕业生论文指导若干意见

毕业论文的指导与写作,是大学本科教育和学士学位授予中最重要的教学环节和核心的质量显示指标,历来受到高度的重视,但在具体的实施活动中又面临着诸多的问题和困难,容易造成指导与写作过程流于形式和简单,使学生难以达到掌握基本研究方法和论文写作要领目的。为扭转和改变这种状况,除根据学校有关学生论文写作的要求和程序展开此项活动以外,针对本学科特点,学院就学生论文指导与写作的关键环节,特提出以下指导性的意见与要求:

一、全院应形成重视学生论文指导与写作的共识。领导要重视此项工作并作好检查与督促;教师要像自己写论文一样,认真对待学生论文写作的每一个环节;学生要虚心、认真、勤奋、扎实地按照毕业论文写作的流程与要求,较好掌握研究问题与写作论文的基本要领,力争上游。

二、把论文选题始终放在指导与写作论文活动的首位。教师和所指导的学生,一定要在选题上多下功夫、狠下功夫,坚决克服对学生选题放任自流、流于简单、平庸、随意,题目过大、毫无创意和题意不明确、不准确、不科学和不完整的弊病。选题应坚持以下几个基本原则:

(一)、引导学生尽量选择靠近本学科学术前沿的问题。鼓励学生选题时,在四新(即新问题、新材料、新方法、新理论)方面有所突破,即鼓励和提倡学生有所创新。

(二)、选择既具有一定的学术性,又具有一定社会意义的题目。

(三)、选择小而实,利于精钻细研的题目,切忌大而空、泛而浮和老生常谈的题目,避免给抄袭者提供温床。提倡小题大做小题小作小题深作

(四)、为便于引导学生,教师应在上述原则基础上,拟定若干参考论文题目以作为选题指导目录,形成自己的参考论文题库,并不断进行增补,逐步形成自己的论文选题和指导体学院。

三、重视学生研究方法和写作过程的规范性训练,尤其要注重对学术规范的认识和运用。

(一)、选题和写作必须要在对所选问题已有成果(论著)和已有资料掌握的基础上进行。

(二)、对所选方向已解决和尚未解决的问题、尚有争论的问题要有了解和掌握,尤其要明确标示自己将要解决的问题。

(三)、要指导学生正确和科学地运用注释,按学术规范办事。

(四)、坚决反对并杜绝抄袭,允许在吸收和消化的基础上按学术规范的要求使用和利用他人的成果。

四、在作好上述工作的基础上,教师要严抓论文提纲的拟定。文章质量的高低,一看题目的选拟,二看提纲的好坏。论文写作阶段的要害,就是提纲的拟定,所拟提纲质量的好坏,正是一个关键的观测指标。

五、严格校对论文稿。学生要反复校对文稿,在学术术语、用词的准确性、规范性和文句的构成上要狠下功夫,鼓励学生写出层次分明、思路清楚、文笔优美、富有见解的论文。教师也要重视对学生文稿的反复校读,提出学院统、深刻的修改意见。对不符合要求的文稿要重写重改,质量严重不合格的论文文稿,一旦被查出,指导教师应负相应的责任。

六、指导教师应重视推选优秀论文,除按学校有关规定评定优等成绩外,将真正优秀的论文向学院推荐。在复选的基础上,由《北地学刊》结集印出,作为范文向全学院学生推荐,以供阅读和研习。

七、论文严重不合格,并经多次修改仍不符合要求的学生,不得按期毕业。

八、关于教师指导学生毕业论文的安排原则。

(一)、原则上向高职称、高学历教师倾斜。

(二)、向学术骨干(含新毕业,但有研究专长的硕士生)倾斜。

(三)、向认真负责、细致耐心的教师倾斜。

(四)、凡安排学生,但不认真指导或致使学生不合格论文答辩通过,经相关人员复查,有严重问题的指导教师,要负相应的责任,正在指导论文的终止指导工作,事后发现问题者,以后少安排或不安排论文指导工作。

(五)、必要时,凡参与论文指导的教师应以讲座、讨论的方式座谈如何搞好论文指导工作。

历史与地理学院鼓励在校学生参加考研暂行规定

本科在校学生参与考研是克服就业难的有效手段,是学生继续教育、进一步深造的重要途径,也是学生不继提升自身素质、实现自我价值的宝贵阶梯。为鼓励全院在校本科生积极参与考研,特制定如下规定:

一、学院鼓励全体在校学生积极参加研究生考试,尽力为考研生提供力所能及的服务。

二、每学期不定期安排学院有经验的教师作 2 4 次以考研信息与辅导为主要内容的专题讲座。

三、学院为每班购买一套考研复习资料。

四、外聘专家对学生进行考研动员与考研情况介绍。尽力为学生搜集和提供相关考研信息。设法为学生联学院招生学院。为学生填报志愿提供帮助。

五、凡考上研究生的学生,学院为其报销报名费,并进行相应的奖励。

历史与地理学院学生作业布置与批改暂行规定

根据学校课堂教学的要求,特制定本规定。

一、关于作业的布置

(一)、教师必须根据每一章节教学内容的实施情况,科学合理地设计作业题。作业题要类型多样,意旨准确,难易适度,可操作性强,利于学生对基本知识和基本技能的掌握,也要注重创新能力的培养。

(二)、教师每章教学任务完成后,适时布置作业,检查和督促学生认真完成作业。

(三)、学生作业本要作统一要求,不允许用稿纸、废纸等作为作业本的替代品。作业本不合格者,应及时要求学生更换,换成规格一致的作业本。

(四)、各班学习委员按时收缴作业,及时送交 老师。

二、关于作业的批改

(一)、教师每学期至少批改三次作业。

(二)、批改作业要使用红颜色的笔种,每页都要有批改的痕迹,如对错、别字,不准确的词句标符,也可标注出正确的答案,还要标出相应的错、对符号。

(三)、每次批改作业,均要标出日期,给出成绩。

(四)、成绩根据情况,可使用优( 90-100 分)、良( 80-90 )、及格( 60-80 )、不及格( 60 分以下)等,等级按百分制划出成绩。

历史与地理学院考试管理暂行办法

为了维护考试的公平、公正,不断提高考试管理水平,促进考风学风的根本好转,从而全面提高教学质量,特制定本办法。

一、 考试组织

(一)、成立由院长担任组长、主管教学副院长担任副组长,相关人员参加的考试工作领导小组,负责组织实施、监督检查本院考试工作;

(二)、每次考试前,要进行考纪考风专题教育和宣传动员:一是组织全体职工学习相关文件、宣布考试安排和考试纪律;二是学院考试工作领导小组组织召开全院学生考试动员大会;三是各班利用主题班会,对学生进行诚信教育;四是利用黑板、专栏、标语等媒介营造良好的考试氛围;

(三)、对考试科目、时间和监考、巡视人员以及考场布置做出学院统科学的安排,提出具体要求;

(四)、办公室要根据考试工作领导小组的安排,提前做好考场的布置、试题的印制、取送和保管工作,考试前 15 分钟分发给监考教师;考试过程中搞好各项后勤服务(倒水、送必需物品等),以保证考试顺利进行; 考试结束后,应按各考场分发的试题收回试卷,对所缺的试卷,要做好记录归档备查;评卷结束后,要及时登录、报送学生成绩;

(五)、每次考试结束后,教师和教研室要对所承担的考试科目进行认真的考卷分析、点评,总结经验教训,改进考试方法,提高命题水平;学院要对全学院的考试工作进行全面的分析与总结,不断提高考试管理水平,从而促进教学方法的改革和教学质量的提高。

二、教师的考试工作规范

(一)、命题:

凡被列为考试、考查的课程,任课教师必须遵循难易适中、符合大多数学生基本情况、以考察双基知识为主的原则,在规定的时间内命好试题,附评分标准和答案,由教研室主任把关审核、主管教学的副院长签字后交办公室 ( 统一用 word 文档格式, A4 纸排版打印并附软盘 ) 。各相关人员,必须严格遵守保密规定,不得以任何方式向学生泄漏考试内容和范围。

(二)、监考:

每考场设主考、副考各一人;监考人员必须提前十五分钟到学院办公室领取试题和考试记录单;佩带统一的标志牌,准时进入考场;

开考前,主、副考首先要清理考场,对学生带入考场的一切与考试无关的物品,及时收缴,统一保管;检查清理桌面字迹;然后核对查验考生的学生证、身份证和准考证,确认无误后分发试题;

考试中,监考人员不得高声喧哗,不得吸烟、看书报或闲聊,不得随意离开考场,比如到楼道走动、串门或在办公室倒水、打电脑。对随意脱岗,造成学生作弊者,学院将给以纪律处分;

监考人员要忠于职守,严肃考场纪律,及时制止和处理学生的违规作弊行为;

考试结束后,要认真核对考生人数和试卷,不得把试卷或空白试题留在考场;对本考场的情况和缺考学生人数、姓名要准确的填入考试记录单,与试卷同时上交办公室备查备案;

试卷收回后,要按规定装订整齐,统一交学院办公室,确认无误后方可离开。

(三)、评卷:

评卷以教研室为单位,采取流水作业方式(至少 3 人以上),统一组织阅卷;

评卷要严格遵守评分标准和答案,力求公正、公平、准确;

评卷结束后按照统一规定,完成试卷分析、装订以及成绩登录。

4 、违犯上述规定者,按《陇东学院考试违规处理暂行办法》处理。

三、考生规范

(一)、考生必须遵照考试规范,携带本人身份证、学生证、准考证,到指定的考场,按排定的考号参加考试;

(二)、考试时,必须遵守考场纪律,不得携带任何与考试无关的物品进入考场;

(三)、要树立诚信为本,公平竞争的思想,不得以任何方式违纪或作弊;

(四)、违犯上述规定者,按《陇东学院考试违规处理暂行办法》严肃处理。

历史与地理学院试题命制、监考及试卷评阅、装订、展评工作的实施细则

考试是教学活动的重要部分,也是检验教师教学效果和学生学习成效的重要手段与途径,更是学校加强教学管理的关键步骤。为组织实施好各类考试活动、使考试过程实现科学化与规范化的管理,依据学校关于考试工作的各项制度,并结合学院本专业的特点,特制定如下实施细则:

一、试题命制

(一)、试题一般由各专业课承担教师命制。统考和抽考课程根据学校安排执行。

(二)、试题命制采用学校统一的题头和制式。要有密封线。线外要有规范的学生班次、学号、姓名的空白填写处。鼓励试题与答题纸分开,以便于装订。

(三)、命题须注意题型的多样性,题型应包括填空、选择、列举、释词、简答、论述、辨析等多种类型;试题的覆盖面要全面、科学、突出重点;试题的繁、简,难、易要适中,各占一定的分量,比例要适当;试题要符合学生的实际情况,能科学评价出学生的学习状况,并能让大多学生答好;反对出偏题怪题,避免命制意旨不清、容易发生歧义的考题。

(四)、试题按要求要层层把关,先由教研室主任审查合格并鉴名,再由主管教学的副院长审查合格并鉴名。命题教师为第一责任人。完成上述程序后,交由办公室主任统一保管、按时印制,并负责试卷的保密工作和考前保管、分发试卷。

(五)、试题分 ABC 卷(三套)。试题的电子文档交存办公室主任处,专盘保存,以建立学院试题库。办公室主任负有保密全责。

(六)、试题要每年更新,不允许与上一年考题重复。每份试题要自制标准答案及评分标准,以备阅卷和试卷装订时使用。

(七)、试卷命制不规范、不科学者,学院做出相应的处理;泄密试题者,一经查实,按学校有关规定严肃处理。

二、监考

(一)、每考场设主考一人,副考一人。学院设巡视员二人,负责检查各考场的考试秩序。

(二)、监考人员必须提前十分钟到学院办公室领取试题和考试记录单;必须佩带统一的监考牌,按时进入考场。

(三)、开考前,主考负责清点学生人数和分发试题;副监考要及时核对考生的学生证、身份证和准考证。要清理考场,对学生带入考场的一切与考试无关的书籍物品,要及时收缴,统一保管。

(四)、考试中,监考人员不得高声喧哗,不得随意离开考场,到楼道走动吸烟或在办公室倒水、打电脑。

(五)、考试结束后,要认真核对考生人数和试卷,不得遗交试卷或把空白试卷留在考场。对本考场情况及缺考学生人数、姓名要准确地填入考试记录单,与试卷同时上交备查。

(六)、试卷收回后,要按规定装订整齐,统一交学院办公室确认无误后方可离开。

(七)、监考人员要忠于职守,履行义务,严肃考场纪律,及时制止和处理学生的违规作弊现象。对不负责任,随意离开考场,使学生作弊而被巡考、巡视人员查获者,学院将予以通报批评。

三、试卷的评阅

(一)、评阅试卷,由该考试课程相关的教研室组织;阅卷采用流水作业的方式,每人固定评阅 1-2 个试题,至少 4 人参加,不允许一人评阅一门试卷。阅卷要使用红色笔种。

(二)、考试结束,要按学院统一规定的时间、在规定的地点及时评卷,试卷不允许带离评卷地点批阅。必须按规定的时限完成评卷工作。

(三)、评卷要依据评分标准;给分要准确合理,坚持扣分有据,得分有理的原则;原则上要求给正分,凡扣分 ( 或给负分 ) ,要标出答错的地点;计分要准确,总分要与小题得分之和相符。

(四)、评卷完毕,要在相应的位置签名。登分完毕,要在成绩汇总名单上签名,并对成绩分布状况做出统计与分析;未及格的学生成绩用红笔填写。成绩单一式三份。

四、试卷的装订与展评

试卷按照统一制式装订,使用统一封面,填写清楚课程名称,考试年级,任课教师等内容;装订时留出学生姓名和学号,以便查阅。

(一)、每份试卷应在扉页附成绩单,标准答案与评分标准、试题分析、课程要求、考场记录单等项内容,字迹要工整清楚。

(二)、装订不符合要求者,由任课教师负责重新修补或装订,直到符合要求为止。试卷装订合格后交由学院办公室保存。

(三)、每学期开学初,在指定的地点公开展评上学期试卷。

(四)、试卷展评时订制学生意见簿一份,欢迎学生记录所发现的问题(含记录具体意见和建议),学院教学督导委员会择期按学校制度集中处理和解决学生提出的问题。

历史与地理学院开展学生诚信考试教育的规定

为了认真贯彻《中共中央国务院关于进一步改进和加强大学生思想政治教育的意见》和宣传部等四个部门《关于在全院学生中开展诚信考试活动的通知》精神,强化考生的自律意识,维护考试的公平公正,促进学风、考风的根本好转,对我院学生诚信考试教育活动安排如下:

一、召开全院师生考试动员大会,安排部署本学期的考试工作,要求各命题教师、监考人员高度重视本学期的考试。

二、由各班主任具体负责,以班为单位召开主题班会,组织学生认真学习、讨论《国家教育考试违规处理办法》、《关于在全院学生中开展诚信考试活动的通知》、《陇东学院考试违规处理暂行办法》和《历史文化学院考试管理的暂行办法》等文件,教育学生牢固树立诚信考试,杜绝作弊;培育阳光学子,打造诚信校园的思想。

三、各班利用黑板,学生会宣传部利用板报、专栏、标语等形式,进行诚信考试的广泛宣传,营造良好的考试氛围。

四、号召全体学生以班为单位,认真填写陇东学院考生诚信考试承诺书和承诺誓词。

五、学院组织检查各班的学生诚信教育活动落实情况,并将各班学生诚信教育记录作为考核班级、班主任工作的重要依据。

历史与地理学院拟定毕业论文参考题目的有关要求

毕业论文的指导与写作,是大学本科教育和学士学位授予中最重要的教学环节和核心的质量显示指标,历来受到高度的重视,但在具体的实施活动中又面临着诸多的问题和困难,容易造成指导与写作过程流于形式和简单,使学生难以达到掌握基本研究方法和论文写作要领目的。为扭转和改变这种状况,除根据学校有关学生论文写作的要求和程序展开此项活动以外,针对本学科特点,根据《历史文化学院关于学生毕业论文指导的若干意见》,学院就教师命制学生毕业论文参考题目特提出以下指导性的意见与要求:

一、教师要把拟定论文选题始终放在指导与写作论文活动的首位。教师一定要在选题上多下功夫、狠下功夫,坚决克服对学生选题放任自流、流于简单、平庸、随意,题目过大、毫无创意和题意不明确、不准确、不科学和不完整的弊病。选题应坚持以下几个基本原则:

(一)、择靠近本学科学术前沿的问题,在四新(即新问题、新材料、新方法、新理论)方面有所突破。

(二)、选择既具有一定的学术性,又具有一定社会意义的题目。

(三)、选择小而实,利于精钻细研的题目,切忌大而空、泛而浮和老生常谈的题目,避免给抄袭者提供温床。提倡“小题大做”或“小题小作”、“小题深作”。

(四)、为便于引导学生,教师应在上述原则基础上,拟定若干“参考论文题目”上交学院,以作为选题指导目录,形成自己的“参考论文题库”,并不断进行增补,逐步形成自己的论文选题和指导体学院。

二、每位教师拟定不少于三十个学生“参考论文题目”在十一月底前全部上交学院,便于及时汇总并引导学生选择。

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